Una aproximación inicial

El objetivo de este post es ofrecer algunas herramientas epistemológicas y contextuales para comprender los principales nudos teóricos en la educación de jóvenes y adultos. Les propongo que realicemos el siguiente recorrido:

Durante la primer semana: Aboquemonos a ubicar la historia de la educación de adultos en Argentina. Pueden consultar los siguientes sitios:
Mapa educativo argentino
Paredes y Pochulu, La institucionalización de la educación de adultos en Argentina, Revista OEI.

En la siguiente semana, nos centraremos en el núcleo de esta clase que es el asunto del desarrollismo y su influencia en la historia de la educación de adultos, en paralelo al desarrollo de la educación popular (que será tema de nuestra segunda clase y post)

Para ello leeremos el siguiente texto:
Huergo, La etapa fundacional del campo de la comunicación y la educación.



Ilustrando este asunto pueden también ver un video, aquí.

Por último, articulando visiones y adentrándonos en la problemática más general del campo, les acerco dos artículos que nos permitirán sintetizar la discusiones centrales de la materia:
Benavides, Teoria y Metodologia en la Educación de Adultos.
Rivas Diaz, Para una Teoría de la Re Educación de Adultos.
Para los que quieran seguir investigando les sugiero que exploren el Informe Final Rumbo a la CONFINTEA VI de CREFAL que encontrarán en la Biblioteca.

A medida que vayan leyendo, los animo a que publiquen sus comentarios, dudas e impresiones ¡Un abrazo!